Programowanie w SP3

programowanie

kodowanie copy

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Zapisz

ETwinning

logomale

 

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Projekty matematyczne

blok mat

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Zapisz

Wolontariat

wolontariat copy

KHDK PCK przy SP3

 

Koło Honorowych

Dawców Krwi PCK przy SP3

khdk 

E-Podręczniki

e-podręczniki dla wszystkich klas

Lepsza Szkoła

ls

Dzien wolny

Dzień wolny od zajęć dydaktycznych tzw. "dyrektorski"
Dzien wolny

Dzień wolny od zajęć dydaktycznych tzw. "dyrektorski"
Święto Komisji Edukacji Narodowej

dzień wolny od zajęć dydaktycznych
Wystawienie ocen półrocznych

:)
Dzień wolny

Dzień wolny od zajęć dydaktycznych tzw. "dyrektorski"
Dzień wolny

Dzień wolny od zajęć dydaktycznych tzw. "dyrektorski"
Dzień wolny

Dzień wolny od zajęć dydaktycznych tzw. "dyrektorski"
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Ferie świąteczne

:)
Zebrania

Zebrania w klasach IV - VI. W klasach I - III - 15 - 17.11.2016 r.
Zebrania półroczne

Zebrania w klasach IV - VI. W klasach I - III - 10 – 12.01.2017 r.
Ferie zimowe

FERIE 16 - 28 stycznia
Ferie wiosenne

Konsultacje

godz.18.00
Konsultacje

godz.18.00
Konsultacje

godz.18.00
Zebrania

godz.18.00
Zebrania

zebrania kl. IV – VI, godz.18.00
Zakończenie roku szkolnego. Rada Plenarna cz. 2

Klasy I - VI
Wystawienie propozycji ocen końcoworocznych

:)
Ferie wiosenne

ferie wiosenne 13 - 18 kwietnia
Rada Klasyfikacyjna

II półrocze
Rada Plenarna

cz.I
Rada Klasyfikacyjna

I półrocze
Rada Plenarna

I półrocze
Wystawienie propozycji ocen za I półrocze

:)
Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie zimowe

Ferie wiosenne

Ferie wiosenne

Ferie wiosenne

Ferie wiosenne

Ferie wiosenne

Zaloguj się

Mój smartfon, mój mały świat - klikam z głową

logo klikam z glowa

 


HAIKU - POEZJA CHWILI
(refleksja z zajęć "Małego filozofa")
Ewa Kaszowska

 

Od ubiegłego roku odbywają się w naszej szkole zajęcia filozofowania z dziećmi "Mały filozof". Staramy się na nich stworzyć "wspólnotę dociekającą", a tym samym uczymy się sztuki dyskutowania na bardzo różne, czasami trudne tematy, szanować zdanie innych. Dzieci wiedzą, że każdy ma prawo do własnego zdania na dany temat i nie boją się z tego prawa korzystać.
Podczas tych zajęć wielokrotnie przekonałam się, że często nie doceniamy dzieci. Boimy się poruszać z nimi tematy trudne, myśląc, że nie poradzą sobie lub zbyt mało wiedzą, a czasami po prostu chcemy je chronić, twierdząc, że na niektóre sprawy mają jeszcze czas. Sama wybierając teksty i tematykę do zajęć często waham się i zastanawiam, czy dzieciaki sobie poradzą. Jednak one nigdy mnie nie zawiodły. Nawet po zajęciach, które w moim odczuciu mogły być "lepsze", dzieci wychodzą zadowolone, słyszę komentarze w stylu "ale było fajnie". I to utrzymuje mnie w przekonaniu, że zajęcia "Małego filozofa" są im potrzebne. Może dlatego, że tutaj można powiedzieć to, co się naprawdę czuje, a nikt nie pyta "co autor miał na myśli?".......


Po tym dość długim wstępie pragnę pokazać pewien wycinek tego, co tworzą dzieci na naszych zajęciach.
Ostatnio zajęliśmy się pochodzącą z Japonii odmianą poezji zwaną HAIKU.
 Co to takiego? Przyjrzyjmy się kilku definicjom (źródło: Internet)):

"Haiku: wiersz opisujący istotę żywo odczutej chwili, w której natura łączy się z naturą ludzką. Zwykle haiku po angielsku napisane jest w trzech nierymowanych wersach, w siedemnastu lub mniej sylabach". (Amerykańskie Stowarzyszenie Haiku)
Definicja ta wskazuje na kilka ważnych cech. Po pierwsze, haiku jest wierszem krótkim. Po drugie, łączy poetę z pozaludzką naturą.
Po trzecie, szczególny rodzaj postrzegania, "istota żywo odczutej chwili", jest tym, co haiku wyróżnia.

Pierwszy i trzeci element są podkreślane przez poetę i redaktora Cora van den Heuvela: "Haiku wyróżnia się zwięzłością, postrzeganiem i świadomością, nie zaś ustaloną liczbą sylab".

"Haiku to wiersz długości jednego oddechu, w którym dwa, rzadziej trzy przedmioty zestawione zostają w świadomości chwili obecnej w taki sposób, że nawzajem wzmagają swoją wartość i razem wywołują uczucie głębi, intuicji i wglądu w naturę rzeczy" (Amerykański poeta haiku i redaktor Robert Spiess)

"Haiku jest zapisem pojedynczego doświadczenia, chwili haiku, nazywanej też chwilą raha!", w której odkrywamy ukryte lub niespodziewane znaczenie rzeczy wokół nas."

Po uproszczonym przybliżeniu dzieciom na czym polega poezja Haiku oraz odczytaniu im kilku przykładowych utworów różnych autorów zaproponowałam, aby każdy spróbował swoich sił i stworzył własny Haiku. Propozycja ta spotkała się z ogromnym entuzjazmem i dzieci z zapałem zabrały się do pracy. Z niecierpliwością czekałam na efekty i sama też postanowiłam spróbować swoich sił.
To, co napisały dzieci sprawiło, że kolejny raz miałam ochotę natychmiast podzielić się z kimś tym, co stworzyły te niesamowite 9-latki. Dzielę się więc także tą drogą, bo szkoda, żeby ta twórczość zniknęła w mojej "szufladzie". Nie jestem znawcą i nie wiem tak do końca na ile nasze utwory są, czy nie są Haiku. Wiem natomiast, że wiersze dzieci warte są przeczytania, a niektóre i głębszej refleksji.
Dlatego przeczytajcie (zamieszczam próby wszystkich uczestników zajęć), nie osądzajcie zbyt surowo i może... sami spróbujcie? To naprawdę dobra zabawa - taka chwilka z krótką poetycką refleksją.


Nasze Haiku:


wieje wietrzyk
w lewo w prawo
i dmucha i chucha
***
kwiatek malutki
stoi w okienku
i widzi nas

Agnieszka Witasik kl. IIIc

***

w południe
jesień nadeszła
liść upadł

promyk słońca
jak złocisty ptak
na dłoni cupnął                          

Klaudia Grabowska kl.IIIc

***


tablica jak noc
ciemna granatowa
noc bez gwiazd i życia

słychać szept
to piękna jesień
tajemnicza przestrzeń

Agata Urbańczyk kl. IIIc

maszerują po ulicy
w czerwonych płachtach
słońce błyskając drogę wskazuje

Ala Kamieniak kl. IIIc

***


pochmurne niebo
dziewczynki się bawią
chłopcy się bawią

Patrycja Januszewska kl.IIIc

A ja w ten pochmurny listopadowy dzień, czekając na prace dzieci też "tworzyłam" (proszę o wyrozumiałość). Cóż, niech też nie zginie to w szufladzie.....

szary dzień
parasol jak wielki grzyb
wyłapuje deszcz

trzaśnięcie drzwiami
ktoś musiał wyjść
w ciemne złe popołudnie

jesienna szarość
przerwana kolorami
pędzących aut

smutek jesienny
myśli przeplatają się
jak dobro i zło

Ewa Kaszowska kl. ?


No i co??????

l2

logomisztrzowkodowania

Projekty: Unijne, rządowe, granty

Kontakt

Informacje dot. przetwarzania
danych osobowych

Szkoła Podstawowa nr 3
im. Mikołaja Kopernika

ul. Mokra 28/34, 95 - 200 Pabianice

tel. cen. (42) 215-07-25, (42) 215-09-33.

fax (0-42) 226-48-54

e-mail:sekretariat@sp3pabianice.pl

Inspektor ochrony danych
Sylwester Krawczyk
e-mail: sylwester.krawczyk@outsourcing-iod.pl

Wspierają nas

 logo firmy Jumi   logo Polskiej Akcji Humanitarnej

logo teatru secret            logo Pracownia Alternetywnego Wychowania